为学习、借鉴优秀医院“护理岗位管理”的成功经验，进一步加快我省医院内“护理岗位管理”推进步伐，提升“护理岗位管理”内涵质量，8月1日至8月4日广东省护理学会于萍秘书长带领省内19家“护理岗位管理”试点医院护理部主任及工作人员共25名赴江苏省人民医院、东南大学附属中大医院及扬州苏北人民医院就“护理岗位管理”实施工作进行学习交流。通过 “护理岗位管理交流座谈会”和“一对一”实地取经的方式，针对工作和护理岗位管理薄弱或缺失环节深入交流学习，及时找出差距，寻求解决措施。现汇总如下：
（一）严格按照卫生部及省厅护理岗位管理细则的相关内容，完善、规范各项制度与职责。
护理岗位管理的开展，不是闭门造车式地自研自酌，而是要充分利用和借鉴卫生部及已实施护理岗位管理综合医院的成功范本，指导我们相关工作的开展。在这三家医院，均严格按照江苏省卫生厅的要求，制定和完善符合自己医院特点的制度框架，探索和实行了一系列有效的岗位管理方式方法。让护理岗位管理与职责、职称、分配和专业发展挂钩，对护士进行规范化、系统化培训。让护士可以展已所长，分层进阶。稳定了护士阶伍，提高了护理水平。
（二）科学设置护理岗位，明确医院护理配置。全面推进岗位管理，首先要从思想上转变，实现从护士的身份管理转变成为岗位管理。同时确定出符合医院发展具体情况的护士配置人数。对护士的管理从静态的、固定的管理，走向以患者为中心动态管理，全院护士一盘棋进行调配。在扬州苏北人民医院，分管护理的束副院长亲自为我们介绍实施护理岗位管理的经验。我们看到医院护理部和人事科逐一梳理护理岗位，严格界定是否护理岗位范畴，护理人员竞聘上岗。护士脱离护理岗位、高职低聘均书面申请，医院审批。每一个岗位均做到能级对应，岗变薪变。力求将最适合的人放在最适合的岗位上。
（三）完善绩效考核制度。建立长效的激励机制，稳定护士队伍，保障护理质量和患者安全。江苏省人民医院、东南大学附属中大医院护理绩效管理与护理岗位管理和评价结合，并以相关理论为支撑，绩效考核指标突出以责任、技术、能力、风险等护理工作的内涵管理。依据岗位价值系数设定，使绩效数据与岗位价值对应结合，更好地体现了临床护理岗位多劳多得、提值增效的特点。方可以体现护理管理工作科学、准确和快速。
（四）加强护士岗位培训。参观学习的三家医院都加强了岗位培训。按护士的能级分层培训。新入职护士进行岗前培训包括医院文化、护理理念、专业技能等内容；五年以下护士进行规范化培训；院内成立各专科护理组，对资深护士向专科护士方向培训。专科与基础并重，逐步向多元、多层、纵深转变。为护士的职业发展指明了方向，并有力推动了优质护理服务工作。
2013年8月