“全球最基本要求”是指世界各地医学院校培养的医学生们都必须具备的基本素质，包括医学知识、临床技能、职业态度、行为和职业道德等。分为7个宏观的教学结果和能力领域。
一、职业价值、态度、行为和伦理
1、 认识医学职业的基本要素，包括基本道德规范、伦理原则和法律责任；
2、 追求正确的职业价值，包括卓越、利他、责任感、同情心、移情、负责、诚实、正直以及严谨的科学态度；
3、 明白医生必须促进、保护和强化上述医学职业各基本要素的职责；
4、 认识到良好的医疗实践取决于在尊重病人前提下的医生、病人和病人家属之间的相互理解及关系；
5、 具备用合乎情理的方法解决伦理、法律和职业方面问题的能力；
6、 具备自我调整的能力，认识到不断进行自我完善的重要性和个人知识和能力的局限性；
7、 尊重同事和其他卫生专业人员，并具备与他们建立积极的合作关系的能力；
8、 认识到提供临终关怀，包括缓解症状的道德责任；
9、 认识有关病人文件和知识产权的利益、保密和剽窃的伦理及医学问题；
10、能有计划和处理自己的时间和活动，面对事物的不确定性，有适应各种变化的能力；
11、认识对每个病人的医疗保健所负有的个人责任。
二、医学科学基础知识
1、 人体作为一个复杂的、具有适应性的生物系统的正常结构和功能；
2、 疾病发生时机体结构和功能的异常改变；
3、 决定健康和疾病的各种重要因素和影响健康的危险因素，人类同自然和社会环境之间的相互影响；
4、 维持机体平衡的分子、细胞、生化和生理机制；
5、 人类的生命周期及生长、发育、衰老对个人、家庭和社会的影响；
6、 急慢性疾病的病因学和发生发展过程；
7、 流行病学和卫生管理；
8、 药物作用的原理和使用药物的原则，不同治疗方法的效果；
9、 在急慢性疾病的防治、康复和临终关怀中，恰当地采用生化的、药物的、外科的、心理的、社会的和其他各种干预措施。
三、沟通技能
1、 注意倾听，收集和综合各种问题有关的信息，并能理解其实质内容；
2、 运用沟通技巧，深入了解病人及其加水，并使他们能以平等合作者的身份接受医疗方案；
3、 有效地与同事、教师、社区、其他部门以及公共媒体之间进行沟通和交流；
4、 通过有效的团队协作与涉及医疗保健的其他专业人员合作共事；
5、 具有教别人学习的能力和积极的态度；
6、 对有助于改善与病人及社区之间关系的文化的和个人的因素的敏感性；
7、 有效地进行口头和书面的沟通；
8、 建立和妥善保管医疗档案；
9、 能综合并向听众介绍适合他们需要的信息，于他们讨论关于解决个人和社会重要问题的可达到的和克接受的行动计划。