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浅谈中西医结合护理继续教育
2008-11-6
中西医结合护理工作是近年来随着中西医结合工作的发展而逐步形成的一项新的学科,它吸取中医学和西医学两个不同体系的护理学观点,并取二者之长,自成体系。年轻的中西医结合护理工作要发展、要适应医学模式的转变,必须不断更新知识,培养高素质的中西医结合护理人才。为此,我院近3年来在护理继续教育工作中,注重中西医结合护理培训工作,促进了临床护理工作和护理科研工作的开展,现将经验总结如下:
1 目的
①学习新理论、新知识、新技术和新方法,延长护理人员专业技术能力的创造阶段,减缓技术衰退期的进程。②完善知识结构,使护理人员在单纯中医或单纯西医护理的基础上掌握中西医两套护理技术,并能融会贯通。③提升护理人员运用中西医结合护理技术的能力,提高临床护理质量,为护理教学及科研工作的开展奠定基础。④培养创造型、开放型、能力型的中西医结合护理人才,促进中西医结合护理事业的发展。
2 形式
通过护士自学、进修、院内轮转、护理查房、参观学习、专题讲座、“西学中”班等多种形式完成护理继续教育目标。
3 内容
包括职业道德教育、基础知识的强化、专科理论和技能的培训、质量安全意识的培养、新理论、新技术及中西医结合成果的运用。
4 具体实施
4. 1 岗前培训
1 培训目标:树立“以人为本”的服务理念,初步了解中西医结合护理模式,掌握常用护理规章制度及护士岗位职责,护士行为礼仪规范。
2 培训方法:新毕业的护士在进入临床科室工作以前由护理部进行上岗前的培训。介绍医院基本情况、护理系统概况、医院各工作区域的划分及职能,使护士对即将工作的环境有初步了解;培训形式以理论讲座和技术操作演示为主。
4. 2 规范化培训
1 培训目标:具有熟练的基础护理技能;熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术;掌握各专科治疗仪器(如监护仪、输液泵等)的操作方法;掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及作用、副作用。
2 培训方法:安排各科室轮转并结合每名护士制定具体培训计划。以临床护理为主,熟悉各岗位工作的职责与程序。书写护理病历:每份皆由护士长审阅后记录成绩作为总体考核的部分依据。实习基础护理29项操作:如晨、晚间护理,口腔护理等;中医基本技能;实习专科护理技术操作项目,护士长有计划地安排护士实习机会,并在操作前组织讲座与示范。组织专题护理查房,每月1次。由负责该病人临床护理的护士作中心发言人,大家讨论,最后由护士长作总结性发言。组织提问:每周1次,由护士长确定提问内容,指定一名护士回答,其他护士补充,最后由护士长公布标准答案。提问的内容可以多样化,如专科护理、饮食调护、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定某病员护理计划等。组织考试:每位护士在一个科室轮转结束后进行出科考核。
4. 3 护士
1 培训目标:具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能,能执行系统化中西医结合整体护理;熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识;熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能;能指导护生的临床实习;能参加护理科研课题的设计。
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